https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/issue/feed LÍMITE Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología 2022-10-04T17:28:01-03:00 Ricardo Añazco Colina ricardoanazco@revistalimite.cl Open Journal Systems <p style="text-align: justify;">La revista <strong><em>Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología</em></strong>&nbsp;(ISSN&nbsp;0718-5065) tiene como propósito principal la publicación de artículos producto de investigaciones originales en el área interdisciplinaria entre la filosofía y la psicología. Además, se aceptan artículos de filosofía o psicología, como también, de otras ciencias sociales y humanas, atendiendo a su calidad y pertinencia. La revista <em>Límite</em> es una revista cuyos artículos son sometidos a evaluación externa ciega. Su periodicidad es de publicación continua. Se aceptan trabajos en español, portugués e inglés. El tiempo promedio de evaluación de los artículos es de tres meses. Límite recibe artículos que no han sido sometidas a evaluación o publicadas en otras revistas.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><img src="/public/site/images/rramos/logo_esci1.png">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/ebsco.png">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/erih.png"></p> <p style="text-align: center;"><br><img src="/public/site/images/rramos/scielo.gif">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/dialnet.png">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/latindex.png"></p> <p style="text-align: center;"><br><img src="/public/site/images/rramos/mla.gif">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/redib.jpg">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="/public/site/images/rramos/latinrev.png"></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/322 ¿FANTASMA EN LA MÁQUINA? 2022-10-04T17:23:00-03:00 Mauricio Ortega Gonzalez mauricio.otega40@uabc.edu.mx Felipe de Jesús Patrón Espinosa felipe.patron@uabc.edu.com <p>Gilbert Ryle elaboró una crítica a la concepción cartesiana de la mente desde el campo de la filosofía en su obra El concepto de lo mental. Los análisis y argumentos planteados en esta siguen siendo recurrentes entre psicólogos, particularmente de orientación conductista, con el propósito de mostrar los errores que caracterizan al dualismo cartesiano que hoy continúa con gran aceptación en las teorías psicológicas. No obstante, los psicólogos ignoran en su mayoría, debido a la poca o nula formación filosófica, que los seguidores del dualismo cartesiano han elaborado novedosos argumentos que cuestionan varios puntos de la filosofía de Ryle, procurando así un aparente sistema coherente y sólido que resulta atractivo para aquellos que se apegan al planteamiento de la unión e interacción mente y cuerpo. El presente escrito tiene como propósito exponer algunos de los argumentos de los adversarios de la filosofía ryleana de cara a las posibles implicaciones en la psicología.</p> 2022-10-04T13:38:03-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/263 RECONOCIMIENTO, IDENTIDADES Y PARTICIPACIÓN 2022-10-04T17:24:55-03:00 Mónica Peña monica.pena@udp.cl Claudio Herrera claudioherrera@docente.ubo.cl Antonio Moreno amorenoo@udla.cl <p>El siguiente artículo analiza mediante diversos autores de la filosofía contemporánea, el concepto de inclusión como un concepto polisémico y problemático que tiene al menos tres nudos conceptuales: el reconocimiento del otro como núcleo básico, la diversidad identitaria que debe ser asumida como proliferación continua de diferencias y la participación como modalidad relacional. El análisis se realiza por medio del método de análisis documental de políticas públicas educacionales chilenas del área de la inclusión. Se concluye con la importancia de comprender que el concepto es relacional y dinámico, eso debe implicar no solo integrar el concepto a las políticas públicas sino necesariamente diseñar con presencia de otros los nuevos modos de relación.</p> 2022-10-04T13:32:23-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/163 GUBERNAMENTALIDAD, BIOPODER Y MIGRACIONES EN CHILE 2022-10-04T17:28:01-03:00 Gustavo Adolfo Macaya-Aguirre gmacaya@uahurtado.cl <p>El presente ensayo busca contribuir, por un lado, a la comprensión y articulación de dos conceptos importantes en el pensamiento foucaultiano: gubernamentalidad y biopoder y, por otro, reflexionar de qué manera estos conceptos y su abordaje contribuyen a la investigación social, en particular al campo de estudios migratorios, a partir de varias reflexiones respecto del caso chileno y cómo el Estado y sus instituciones, por medio de sus prácticas, ha buscado producir un determinado tipo de migración y de sujeto migrante: la migración laboral, el migrante trabajador, invisibilizando y dejando a su suerte a aquellas personas migrantes que migran por razones de tipo humanitarias y, también, a las que se encuentran en situación irregular. El análisis lo realizo tomando tres ámbitos que permiten observar cómo operan prácticas de gubernamentalidad y la producción de una migración inminentemente laboral: la solicitud de refugio, la gestión de la irregularidad y la obtención de los permisos de residencia e inserción en el mercado laboral.</p> 2022-10-04T13:27:18-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/248 PARA PENSAR LA MEMORIA 2022-10-04T17:27:36-03:00 Luis Alberto Amigo Maureira lamigo@ucm.cl <p align="justify"><span lang="es-CL">Cuando se habla acerca de memoria siempre está la discusión en relación con lo que queremos decir, debido a la inexactitud del término, pero también producto de que siempre, detrás de un discurso acerca de ella, hay intereses de los distintos grupos por instalar “su” memoria como única y verdadera. Entonces, bajo esta premisa, el artículo busca revisar algunos de los principales planteamientos respecto de la memoria propuestos por los memory studies recepcionados en el Cono Sur, principalmente desde lo propuesto por Elizabeth Jelin, para aterrizarlos al contexto chileno desde los planteamientos de la destacada sicóloga Elizabeth Lira. De esta manera, en la parte final del escrito, se buscará dejar circulando algunas consideraciones finales que posibiliten seguir la discusión de un tema en permanente construcción como es la memoria.</span></p> 2022-10-04T13:21:23-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/247 COMPRENDER LA NATURALEZA CORPORIZADA DE LA COGNICIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA TOMA DE PERSPECTIVA VISOESPACIAL 2022-10-04T17:26:09-03:00 Andrea Wagner-Ferrari andrea.wagner@uach.cl Carla Kuschel Ruiz carla.kuschel@uach.cl <p>La cognición corporizada está anclada en las experiencias del individuo con su entorno mediante sus capacidades sensoriomotoras que definen su percepción y acción. En la investigación respecto de toma de perspectiva visoespacial, que es la habilidad social fundamental que permite imaginar el punto de vista de otro desde su localización espacial, se ha utilizado un paradigma experimental en el que se deben realizar juicios de lo que otro ve, que ha permitido descubrir mecanismos específicos involucrados en el proceso. El más importante de estos mecanismos es la autorrotación mental, en donde el sujeto rota mentalmente su cuerpo hasta alcanzar la “posición” que le permite ver las cosas como el otro las ve. Esto también requiere la emulación de la postura corporal del otro, de manera que, cuando esta es congruente, facilita la adopción de la nueva perspectiva. Investigación reciente que identifica estos mecanismos fue revisada, revelando la utilidad de este paradigma experimental en el estudio del carácter corporizado de la cognición social.</p> 2022-10-04T13:16:07-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/252 RESIMBOLIZANDO EL TIEMPO PERDIDO 2022-06-19T22:56:59-04:00 Juan David Quiceno Osorio jdquiceno@ucsp.edu.pe Adriana Carolina Meza Perochena jdquiceno@ucsp.edu.pe María del Carmen Tejeda jdquiceno@ucsp.edu.pe <p align="justify">El artículo tiene como objetivo analizar algunos patrones de la narrativa del abuso sexual contra mujeres en el contexto peruano desde el modelo de configuración de la trama propuesto por Paul Ricoeur. En la primera parte del trabajo se explica el modelo temporal y los elementos fundamentales para la construcción de la trama que se usaron al elaborar el instrumento de evaluación. En la segunda, se exponen algunos aspectos del antes, inmediatamente-posterior y después del abuso con los que se pueden vislumbrar los estragos que causa en la autocomprensión de la persona. En la tercera, se propone lo que se ha denominado la metáfora del recobrar el tiempo. En otras palabras, la invitación a una narrativa en la que los nudos de la trama permitan desenlaces en las que los abusos son resimbolizados a la luz del final intencional del relato. Por último, en la discusión, se proponen algunos ajustes a la terapia narrativa usada actualmente en psicología desde los presupuestos teóricos expuestos y los datos recolectados en las entrevistas.</p> 2022-06-02T08:09:18-04:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/255 MODELOS PREDICTIVOS DEL BIENESTAR ADOLESCENTE 2022-06-19T22:57:34-04:00 Begoña Cordero-López mbcl8@hotmail.com Joan Salvador Calventus jcalventus@gmail.com <p>En el ámbito nacional son escasos los estudios que analicen la influencia de la parentalidad en el bienestar adolescente y que además diferencien los estilos de las prácticas parentales. En este estudio se establecen modelos predictivos del bienestar en adolescentes escolarizados, a partir de los estilos y prácticas parentales en 544 jóvenes chilenos (55% mujeres) con edades comprendidas entre los 13 y 18 años. Se realizaron dos regresiones jerárquicas en series, en la primera serie se considera el bienestar subjetivo (BS) como VD y en una segunda el bienestar psicológico (BP). Los resultados muestran altas correlaciones entre las variables y sugieren que el mejor modelo predictivo del BS adolescente se construye a partir del estilo parental, que incorpora la dimensión Responsividad/Calidez y del Monitoreo como práctica parental. Además, se corrobora la influencia de la parentalidad en el BP. Esto abre una línea de trabajo orientada a investigar los factores que inciden en las relaciones entre padres e hijos adolescentes. Estos resultados podrían llegar a ser replicados a otras regiones y finalmente traducidos en insumos concretos al momento de generar programas de intervención juvenil.</p> 2022-06-02T07:53:15-04:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/284 UNA APROXIMACIÓN ENACTIVA A LA ENFERMEDAD DE PARKINSON 2022-06-19T22:56:31-04:00 Daniela Carolina Olivares Vargas danielaolivaresvargas@gmail.com David Martínez-Pernía david.martinez@uai.cl <p>Desde el enfoque médico convencional, la enfermedad de Parkinson se ha definido como un proceso neurodegenerativo en el que existe una muerte temprana de neuronas dopaminérgicas y la atrofia de los ganglios basales, lo que se manifiesta en sintomatología motora y no motora (cognitiva, conductual y psiquiátrica). A partir de este enfoque, el estudio de la enfermedad de Parkinson y los diversos tratamientos destinados a paliar la neurodegeneración (farmacológico, quirúrgico y rehabilitación) han tenido la misión de actuar en la neurobiología cerebral. Sin embargo, estos no consideran qué influencia tiene la experiencia corporal en la enfermedad. Por otro lado, a inicios de la década de los 90, en el ámbito de las ciencias cognitivas surgió el enfoque enactivo. Esta perspectiva propone superar algunas de las limitaciones de los enfoques tradicionales en el estudio del cerebro y la cognición. Para este enfoque, el significado de la experiencia emerge en el acoplamiento sensoriomotor del individuo con su entorno. El objetivo de este artículo es describir la enfermedad de Parkinson desde el enfoque enactivo. Para esto, se mostrarán las alteraciones en el acoplamiento sensoriomotor y en la creación de sentido que se presentan en esta patología. Posteriormente se reflexionará acerca de las implicaciones terapéuticas que tendría una rehabilitación basada en el acoplamiento sensoriomotor y la creación de sentido individual y participativo.</p> 2022-05-31T00:00:00-04:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/261 UNA EXPLICACIÓN CONECTIVISTA DE POR QUÉ Y CÓMO APRENDEMOS A HABLAR 2022-05-09T13:17:57-04:00 José María Gil josemaria@gilmdq.com <p>La teoría de redes relacionales es un modelo conectivista que permite entender que el sistema lingüístico de una persona es, al mismo tiempo, un sistema biológico y un producto de la cultura. En efecto, el desarrollo de las estructuras lingüísticas que tienen su asiento en el cerebro es lo que hace posible que las personas interactúen unas con otras en las más variadas situaciones comunicativas, cada una de estas tiene lugar en el contexto de la cultura. En este artículo se ofrece una explicación relacional y conectivista de por qué y cómo los seres humanos aprendemos a hablar. Aprendemos a hablar porque necesitamos comunicarnos, es decir, reconocer e intercambiar de forma continua los más diversos tipos de significados. Y el aprendizaje de la lengua materna consiste en la creación de una red de relaciones, esto es, de un vasto y complejo sistema de nodos interconectados entre sí. Estas explicaciones de por qué y cómo se aprende el lenguaje resultan consistentes no solo con la evidencia lingüística directamente observable, sino también con la evidencia neurológica provista por la neuroanatomía y la conectómica.</p> 2021-12-07T10:16:18-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/166 LO NEGATIVO EN LA FILOSOFÍA DE ORTEGA Y GASSET 2022-05-09T13:27:06-04:00 Adriana Kaulino adriana.kaulino@udp.cl <p lang="es-ES" align="justify">Este artículo desarrolla elementos de la filosofía de Ortega y Gasset que aportan al proyecto de construcción del campo de estudios críticos de la subjetividad. En específico, el trabajo: i) describe algunos principios para delimitar el campo de estudios críticos de la subjetividad; ii) releva la negatividad como un principio orientador para los enfoques teóricos y los fundamentos ontológicos y epistemológicos de este nuevo campo de estudios; iii) revisa las nociones de razón histórica, interpretación y la importancia radical del lenguaje como constitutivos de una ontología que da lugar a la inefabilidad, la inaprensibilidad y la deficiencia como fuerza negativa; y iv) identifica en la noción de autenticidad orteguiana algunos posibles límites de esta ontología para una crítica apropiada al campo de estudios de la subjetividad.&nbsp;</p> 2021-12-07T09:59:11-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/259 HACIA UN MODELO SITUADO DE LA ADICCIÓN 2022-05-09T13:23:57-04:00 Aníbal Monasterio Astobiza amastobiza@ugr.es <p>En este artículo interpreto la postura naturalista (modelo de desorden cerebral) y la constructivista (modelo moral) respecto de la adicción. En primer lugar, describo la postura naturalista que considera las enfermedades mentales, incluida la adicción, como “clases naturales”. Pero encuentro varios problemas con este modelo: a) ¿por qué no todas las personas tienen un uso dependiente de sustancias?, y b) ¿si existe una causa biomédica de la adicción por qué se culpabiliza y estigmatiza moralmente al adicto? En segundo lugar, describo la postura constructivista que presupone ciertas actitudes hacia la adicción –valores sociales que determinan nuestras ideas y creencias acerca de la adicción, por ejemplo–. Pero, de nuevo, encuentro varios problemas con este modelo: a) ¿si no hay un criterio de demarcación objetivo de la adicción es posible marginar y medicalizar deliberadamente a grupos minoritarios con la psiquiatría como instrumento o excusa de explotación?, y b) ¿si el constructivismo se toma demasiado en serio no se puede sobrediagnosticar y “patologizar” lo que de otra forma serían comportamientos comunes? Comparados ambos modelos, el naturalista, por un lado, y el constructivista, por el otro, concluyo que es necesario una tercera vía para superar las aporías de cada uno de estos modelos epistemológicos para describir la adicción como enfermedad mental.</p> 2021-12-07T09:44:41-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/227 ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL NORTE DE CHILE 2022-05-09T13:30:19-04:00 José Miguel Villegas-Robertson jmvillegasrobertson@gmail.com María Prat-Grau maria.prat@uab.cat Mauricio Marín-Gutiérrez mauricio.a.marin@gmail.com <p>Este estudio tiene como objetivo describir el perfil y rol profesional de los encargados de convivencia escolar (ECE) en escuelas de las ciudades de Iquique y Alto Hospicio en el norte de Chile. Se realizó un estudio transversal con diseño de encuesta con 38 ECE de establecimientos públicos, subvencionados y privados. Los principales hallazgos dan cuenta de que el cargo es ocupado principalmente por profesores/as y psicólogos/as con una predominante presencia de mujeres, la mayoría cuenta con formación específica en convivencia escolar, conocen los instrumentos normativos asociados a su rol, coordinan un equipo de convivencia y forman parte de los equipos directivos. Hay coincidencia en las tareas que desarrollan: ejecutar el plan de gestión de convivencia, entregar antecedentes a la Superintendencia de Educación, entrevistar apoderados y atender casos individuales. No obstante, se enfrentan a una serie de obstáculos laborales, donde destacan: baja participación de las familias, dificultad en la gestión de recursos y falta de tiempo. Adicionalmente, los participantes aportan sugerencias para mejorar el desempeño del cargo: formar parte del equipo directivo, contar con un equipo de convivencia y tener carga horaria completa para el cargo. Entre los aportes de esta investigación se destaca situarse como estudio inédito con ECE en el extremo norte de Chile, inclusivo desde la diversidad de participantes y contextos educativos, y que sus hallazgos pueden ser útiles para el diseño del perfil de cargo de los ECE en la próxima política pública en la materia y en la formación de profesores y psicólogos ligados a cargos de gestión escolar.</p> 2021-12-07T09:37:03-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/246 FILOSOFÍA NATURALISTA DEL DOLOR Y FENOMENOLOGÍA DEL DOLOR 2022-05-09T13:32:17-04:00 Pablo Guíñez paguinez@gmail.com <p align="justify"><span lang="en-US">En la última década ha resurgido el interés por el dolor al interior de la filosofía. Sin embargo, la perspectiva elegida ya no es la que se asumió hacía unas décadas (el naturalismo), sino la fenomenología. Expongo que el motivo de este cambio de paradigma responde a que los intentos de proceder en una filosofía naturalista del dolor son, por ser naturalistas, contradictorios, y no pueden satisfacer las exigencias que ella misma se ha planteado. Sugiero que la fenomenología del dolor no cae en estas contradicciones, y además se presenta como una propuesta sólida para ofrecer una filosofía del dolor coherente. Finalmente, esbozo la naturaleza de una fenomenología del dolor así como algunos de sus ámbitos de investigación.</span></p> <p>&nbsp;</p> 2021-12-07T09:25:47-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/221 OBSERVACIONES SOBRE LA FUNCIÓN DEL ESQUEMATISMO EN LA CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA 2022-05-09T14:02:06-04:00 Angelo Narváez-León angelo.narvaez.l@gmail.com <p>El presente artículo propone una lectura de “El esquematismo de los conceptos puros del entendimiento” de la Crítica de la razón pura, desde una perspectiva que busca comprender tanto su función específica como su función en la generalidad de lo obra. Para esto, nos enfocaremos especialmente en el argumento del propio Kant, en el orden a establecer una lectura lo más cercana al texto posible. Paralelamente, introduciremos algunas observaciones derivadas de lecturas de especialistas, con la intención de precisar interpretaciones categoriales que transitan aspectos más amplios de la obra de Kant. Finalmente, expondremos brevemente las consecuencias que estas observaciones tienen para la interpretación de las funciones temporales en la filosofía crítica kantiana.</p> 2021-11-09T10:40:05-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/229 APROXIMACIONES AL CONCEPTO DE MUNDO EN HUSSERL 2022-05-09T14:04:13-04:00 Cristián Martínez-Bravo cristianmb1984@gmail.com <p>El mundo es un concepto de difícil interpretación en la fenomenología de Husserl. Por un lado, dicho concepto es caracterizado como el mundo de la vida o el mundo de la cultura en su sentido más pleno (Husserl, 2008a, 288; HUA VI, 191). Este mundo puede ser pensado en el plural aunque, sin embargo, exhibe al mismo tiempo tanto un modo de ser que es de carácter horizóntico, como otro de carácter apriórico, los que, en suma, lo hacen poseer una progresión y unidad ante las cuales “el plural carece de sentido” (Husserl, 2008a, 185; HUA VI, 146). Por otro lado, el mundo también es caracterizado como siendo una adquisición subjetiva y, por consiguiente, implica un red de constitución dinámica que llega a ser lo que es a partir de la progresión desde un premundo [Vorwelt] a un mundo [Welt] (Walton, 2015; Bower, 2015). De tal manera, el mundo en Husserl aparece bajo distintas determinaciones que, incluso, pueden parecer contradictorias (Carr, 1970). En este trabajo, utilizando una diferenciación que realiza Walton (2015) entre los órdenes de la constitución y la dación, propondré que es posible reconstruir el concepto de mundo y, de este modo, aclarar su “problematicidad” (Carr, 1970). De esta manera, mostraré que tal problematicidad surge debido a una indiferenciación de los diversos estratos de la constitución del mundo, los que se articulan en investigaciones genéticas y generativas que expresan distintos niveles del análisis de dicho concepto. Concluiré que sin esta distinción que conduce a distintos niveles de análisis, se obtiene una comprensión insuficiente del concepto tal como es desarrollado por Husserl en las distintas etapas de su obra.</p> 2021-11-09T10:39:20-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/230 CONSIDERACIONES GENEALÓGICAS PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA SISTÉMICA 2022-05-09T14:11:50-04:00 José Carreón Catalán pepe.jicc@gmail.com Sergio Padilla Garrido padillagarrido.s@gmail.com <p>En este artículo se presenta al lector la genealogía desde un punto de vista teórico-clínico. El propósito es conectar una aproximación genealógica para y desde la práctica clínica sistémica en vista a los procesos de subjetivación. La genealogía, como guía metodológica o disposición terapéutica, permitiría contribuir a la toma de distancia crítica necesaria para el encuentro terapéutico. También, prodigar un cuidado hacia el otro, como ética de la libertad, al revalorizar al sujeto en torno a su sufrimiento.</p> 2021-11-09T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/245 UN ESTUDIO CUALITATIVO ACERCA DE LA PERCEPCIÓN DEL CARÁCTER IRREEMPLAZABLE DE LA PERSONA 2022-05-09T14:09:52-04:00 Juan F. Franck jfranck@austral.edu.ar Lucas Marcelo Rodriguez lucasmarcelorodriguez@gmail.com Mariano Asla masla@austral.edu.ar <p>El objetivo del presente estudio interdisciplinar es explorar la comprensión del carácter irreemplazable del ser personal en adultos. Para ello se entrevistó a diez adultos de entre 25 y 46 años de ambos sexos, que estuviesen en pareja por un tiempo mínimo de 1 año (teniendo en cuenta que la pareja es un vínculo significativo con otra persona). Se realizaron varias entrevistas para recoger sus reacciones y comentarios acerca de un capítulo de ficción cuya trama se desenvuelve alrededor de la posibilidad de reemplazar una persona por un software-robot (“Regresa enseguida”, de Black Mirror). Las categorías surgidas en el análisis cualitativo fueron: shock, realidad-irrealidad, irreemplazable e intuición. El artículo discute dichos hallazgos a la luz de un aspecto del problema filosófico de la identidad personal. El análisis sugiere que existe una percepción intuitiva fuerte del carácter propiamente individual de cada persona y, por tanto, de su irreemplazabilidad. Esta percepción robusta, sin embargo, no se manifestó en una claridad pareja a la<br>hora de definir con exactitud cuál es la raíz o fundamento de esa identidad. Aunque ciertamente no resuelve el debate, en nuestra interpretación esta observación otorga plausibilidad a la postura denominada enfoque simple, que sostiene que la identidad personal es un hecho primitivo, no reductible a cualidades físicas ni mentales. Señalamos también una posible continuación del estudio.</p> 2021-11-09T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/244 PROCESOS DE IDENTIFICACIÓN ÉTNICO-CULTURALES 2022-05-09T14:07:14-04:00 Gabriela Garcés Pérez g.garces02@ufromail.cl Ana Figueiredo figueiredo.anacm@gmail.com <p>El propósito de este trabajo es la articulación de perspectivas teóricas-conceptuales acerca de la identidad étnica-cultural, para la configuración de un enfoque que permite proyectar líneas metodológicas que posibilitan ampliar el rango de comprensión de los procesos actuales de construcción identitaria, considerando al sujeto participante y la vinculación investigador-sujeto como eje del proceso investigativo. Para ello en un primer momento se ponen en diálogo conceptualizaciones respecto de la identidad étnica-cul-<br>tural acuñadas desde las ciencias sociales, con procesos de subjetivación propuestos desde perspectivas críticas posestructuralistas, poscoloniales y narrativas. Para en un segundo momento, desprender lineamientos metodológicos que consideran la integración de elementos: macrosociales y colectivos; de la narrativa de los sujetos; y de la interacción investigador-sujeto participante. Finalmente se argumenta una propuesta de articulación y ensamblaje de experiencias y temporalidades que abren espacios para la liberación de la potencialidad de los sujetos, y a la vez de desarticulación y neutralización de sus determinaciones, transitando desde una concepción del ser y de identidad sustanciales, de calco y recurrencias que han primado durante la modernidad, hacia una concepción de la diferencia, de lo múltiple, que releva la intensidad y la potencia.</p> 2021-11-09T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/218 RACISMO RELIGIOSO CATÓLICO COLONIAL EN LA REGIÓN ANDINA 2022-05-09T15:02:05-04:00 Alejandra Caqueo-Urízar acaqueo@academicos.uta.cl Bartolomé Mamani-Humpiri barto124@hotmail.com <p>El racismo en los Andes se conformó en la época colonial, pero no apunta directamente a la religión colonial como uno de los medios de construcción racial. Este estudio tiene como objetivo determinar la influencia de las creencias en las imágenes religiosas católicas coloniales de la “raza blanca” en la construcción del racismo en jóvenes del pueblo Aymara de Perú. La investigación cualitativa se llevó a cabo mediante la observación activa y participativa, entrevistas en profundidad y grupos de discusión en los diferentes espacios sociales de las poblaciones del pueblo Aymara. Además, se utilizaron datos de fuentes secundarias. Jóvenes Aymara idealizan los ídolos religiosos representados en la imaginería católica, tienden a identificar la “santidad” y el “poder” de los ídolos religiosos por su condición de blancos. Por esta razón, estos jóvenes están predispuestos a considerar a sus compañeros terrenales como “pecadores” y “débiles” debido a su estatus de “raza oscura”.</p> 2021-07-19T09:46:28-04:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistalimite.uta.cl/index.php/limite/article/view/243 RELEVANCIA DE LA MATERIA EN EL SISTEMA DE LA VOLUNTAD DE SCHOPENHAUER 2022-05-09T14:12:50-04:00 Pablo Montes-Vargas montesvargas@gmail.com <p>En el presente artículo se intentará mostrar la presencia y relevancia de la materia (determinada e indeterminada) en el sistema idealista de Schopenhauer. El objetivo que se busca es clarificar la crítica schopenhaueriana al materialismo y desarrollar los conceptos ontológicos y epistemológicos de materia que se encuentran en sus obras, pues, de esta manera, podremos tener una visión general respecto de la relevancia de la materia en el sistema de la voluntad de Schopenhauer.</p> 2021-07-06T15:00:08-04:00 ##submission.copyrightStatement##